使命及目标

任务

我们提供了一个引人入胜的学习环境，使我们的本科和硕士会计和管理信息系统(MIS)的学生成为具有高道德标准的成功专业人士. 作为一所赠地大学, 我们的主要责任是通过学术和外展活动为爱达荷州和该地区的公民服务.

我们通过以下方式完成这一使命:

• 提供高质量的学习计划，包括动态会计和商业环境的相关特征:

  • 适用于会计专业的本科生, 提供会计方面的一般准备，为将来的学习或会计职位提供基础.

  • 适合本科管理信息系统专业的学生, 为学生找到合适的工作提供信息系统知识基础.

  • 研究生, 提高知识和技能，为成功的职业生涯做准备.

• 为学生提供体验式学习机会.g., 个人简历, 内部控制检讨小组, 会计专业发展, 创业计划, 财务能力研讨会及实习).

• 从事对实践有意义贡献的学术活动, 教育, 和知识.

• 为社区、大学、专业和学术组织提供服务.
  
  

战略规划目标

目标1:学术和创造性活动. 在学术上取得卓越成就.

目标A: 85%的学术学术会计教师达到每年发表一篇同行评议期刊文章的预期.
目标B:会计和管理信息系统教师将制定一套商定的影响措施，每年进行监测和更新.
目标C:所有会计和管理信息系统的教员都满足学术要求, 实践的学术, 或指导从业人员要求(以适当者为准).
目标D:鼓励学术学术教师与会计系以外的一位或多位同事进行跨学科研究.
目标E:保持教学研究和非教学研究的平衡.

目标2:推广和参与t. 与公众接触, 私人, 非营利部门和大学的其他部门通过互利的伙伴关系.

目标A:所有会计和管理信息系统教员每年都会参与外展和/或参与活动. 所有专业资格(实践学术和教学从业者)教师保持资格.
目标B:鼓励会计和管理信息系统本科生和会计研究生在毕业前至少参加一次学院或会计体验式学习活动.
目标C:继续提供和支持高质量的外展项目.

目标3:教与学. 使我们的学生在他们选择的专业上取得成功.

目标A:维持当前与会计和信息管理专业相关的课程.
目标B:鼓励会计和管理信息系统专业本科生和会计专业研究生在毕业前至少参加一次学院或会计体验式学习活动.
目标C:扩大高质量教学的发展和认可.
目标D:提高学生的学习能力和专业技能.
目标E:继续招收和留住会计专业的本科生和研究生.

目标4:社区和文化. 成为一个有价值和多样化的社区.

目标一:建设包容多元的社区.
目标B:提高部门竞争和留住优秀365滚球官网和技术人员的能力.
目标C:与校友和其他外部利益相关者保持良好的关系.
 

本科会计课程学习目标

会计学本科学生的学习目标是建立在大学目标的基础上的.
 
1. 商业知识与环境. 商业与经济学院的本科生将获得对商业的综合理解, 会计, 经济学原理和专业知识. 会计专业的学生将掌握财务报告方面的专门知识, 成本与管理会计, 审计, 所得税. MIS专业的学生将掌握系统分析和设计的具体知识, 移动应用开发, 数据库, 安全, 以及数据通信和网络.
 
2. 批判性思维和道德问题解决能力. 学生将使用适当的工具来识别、分析和解决问题和机会.
 
3. 沟通. 学生将学会有效地收集、组织和交流信息.
 
4. 明确目的和观点. 学生们将有变革性的经历，从而更好地理解自我, 的关系, 以及全球视角.
 
5. 团队合作. 学生将学会与不同背景的人进行有效和专业的互动, 能力, 和价值观.
 

研究生会计课程学习目标

 
1. 专业会计知识. 硕士生将获得先进的会计知识和专业行为准则，为会计专业或进一步的研究生工作做好准备.
 
2. 批判性思维，解决道德问题和研究技能. 学生将展示识别和解决会计相关领域复杂情况所需的批判性思维技能, 包括道德困境. 学生将能够找到适当的信息, 将规则或标准应用于一组事实, 并就行动方案提出适当的建议.
 
3. 沟通. 学生将通过口头报告和专业写作作业来提高他们有效沟通的能力.
 
4. 明确目的和观点. 学生将有机会体验学习, 关系的发展, 以及对全球视野的欣赏.
 
5. 团队合作. 学生将提高他们在团队中互动的能力, 带领其他学生, 与他人建立联系.